宅子主人说他的祖上有异能者。家里一直保留她的遗物。不知道是不是那些东西出问题了。小队就按照宅子主人的指示把那位异能者的遗物收拾好拿到实验组让我们看看怎么回事。

但是你们也知道我们有多忙，东西入库后只能按顺序慢慢排队。不曾想还没等到检验那批东西，新入库储藏室就被偷了。”

另一个实验组组员补充：“现在看来，当时那根细竹教鞭的封印就有被冲破的前兆。危险度飙升到s级的时候应该是被封印的怪物试图冲破，但是没成功。”

“里面两层还有学生或者其他人类吗？”连蓉询问。

“我们也不知道，我们没有进过里层。只知道仓库外是体育馆。”

四人继续前进。

刚进体育馆，学生们带着哭腔的声音就传进她们耳朵。

“老师，我跑不动了。”

“老师，我腿疼！”

“老师，腰好痛！”

“老师，我们实在太累了！能不能让我们休息几分钟？”

六十多个学生在馆内以各种形式运动。看上去是两个班级。

他们每个人都脸色煞白，看起来非常像中暑的病人。但是他们都奇妙般没有倒下，都能继续高强度运动。

一男一女两个身穿运动服，手执细竹教鞭的青年老师站在门口。

“我受不了了！我要出去！”一个男生想要往大门方向冲，其他学生赶紧抱住他。

“别傻了，看看刚才陈梓和张超他们冲过去的后果！”

明悦顺着他们的视线看去，居然看见两具鲜血淋漓的尸体！

他们身上布满细细的血痕，仿佛是被那两根细竹教鞭一下一下抽打至死的。

“没有强健的体魄，你们将来怎么保护百姓？”

“保护不了百姓，要你们何用？”

“你们不过是些低劣物种。是我把你们捡回来给了你们第二次生命。”

“你们不证明自己的价值，凭什么在天地间生存？”

两个老师你一言我一语，非常流畅自然地接话。他们至始至终没有看向任何一个学生。

黎橡：“他们的话好像并不是对这些学生说的。”

明悦：“内容听着就不像。”

“什么人？”两名青年教师同时转向她们。他们的行动，身姿，神态都如出一辙。

“对不起，老师。我们迟到了。”明悦直接九十度鞠躬。

其他三人有样学样。

两名青年教师脸色稍缓，允许她们进入馆内。

“你们是什么人？是来救我们的吗？”旁边的学生偷偷背过身小声询问。

“我们两个班经常一起上体育课，很肯定你们不是我们的同学。”

“你们得赶紧选一项运动并且持续不停地做。否则就会被惩罚。”

年轻的脑子就是好用。懂得不不拆穿她们。还知道提醒她们怎样避免受罚。

明悦：“你们只要停止运动就会被打吗？”

“嗯。”一个学生快速拉起校服，让她们看他后背上的伤。

也是细细的血痕。

“停一次打一次。有两个同学实在受不了了，号召我们一起冲出去。他们两个率先冲出大门，结果好像被空气反弹似的，直接被撞了回来。他们一落地就变成那个样子了。”另一个学生不时看向那两具尸体，低声道。

看到他们的惨状，剩下的学生再也不敢轻举妄动。

“你们在体育馆多久了？”连蓉问。

“下午第三节课是体育课。我们一直待到现在。中途有几次感觉要力竭晕倒了，但是突然又莫名其妙地恢复大半体能，能继续运动。”

明悦突然看向门口的两个青年教师，问：“你们当时在上课，想必是有老师的吧？”

“对啊，那两个就是我们的体育老师啊。怎么了？”学生们不知道她为什么会问这么奇怪的问题。

连蓉，黎橡和常存却惊骇不已。她们理所当然地以为这两个手拿教鞭的教师也跟她们先前遇到的那样，不过是规则的化身。没想到他们居然是真的老师，是活人。

常存：“他们这是被操控了？”

连蓉：“看起来像。他们说话，行动都跟同一个人似的。”

“在第四层封印里，只要反驳不合理的教育理念，争取到学生的支持，就能让各种‘老师’消失。第三层封印，可以用夸奖规则逐条替代惩罚规则，最终让所有处罚规则消失。这个怪物好像一直在鼓励正常教学。”明悦分析。

明悦看向连蓉，问道：“我们能确定它是在严苛不合理的教育环境里吸取能力吗？会不会是那种教育环境不停刺激它，让它愤怒，最终冲破先前松动的封印？”

连蓉：“实验组的同事只能确定这种教育环境能让怪物变强，就按常理推断它是从中吸收能量。现在看来，它是出于愤怒才爆发力量冲破封印的可能性确实很大。”

“这里的正常状态就是让学生停下休息。可是他们停下就会被打，强行离开就会死亡。这是为什么呢？”明悦想不通。

她的关注点最终落在那两名体育老师身上。

“他们刚才说的话很有意思。虽然一人一句，却像出于同一人之口。他们还跟你们说过什么？”明悦看向旁边的学生。

“差不多都是类似内容，说我们是劣等生物，要在天地间生存就得对百姓有用。”

“不知道还以为我们才是怪物呢。”