年昭融问他要了身份卡，看了身份卡后说：“你叫艾维斯.铭。”

艾维斯默默拿回了身份卡，看起来有没有名字对他没什么区别。

年昭融接着问他：“你之前在哪里苏醒？”

艾维斯说：“我是在二楼最右手边的那间教室里醒来的，醒来后我就下了楼在这站着了。”

二楼最右手边……那间教室确实在年昭融赶到时就已经空了。

想到这里，年昭融心念一动：“在你之后有人离开教学楼吗？”

艾维斯说：“没有。”

年昭融犹豫了一下又问：“你觉得在你之前会不会有人下来？”

艾维斯愣了一下，摇了摇头：“我不知道，不过，在我下来时，这里的门是关着的。”

经艾维斯这么一说，杀手混在学生中的可能性更大了。

必须得阻止杀手行动，可此时学生们已经分散开了。

“要是有扩音器就好了。”年昭融自言自语道。

这时，身旁一道声音传来：“怎么没有？”

年昭融转头看去，看见一个个子矮小的女生正捧着一本书，听了年昭融的话后她将书上的内容指给她：

“你看，这里写着“扩音魔法”。”

“谢谢，你叫什么名字？”年昭融接过书本，疑惑地问了一声个子矮小的女生，她不久前应该查看过她的身份卡，但没有特意记过对方的名字。

个子矮小的女生说：“艾阿娅，s级魔法师，一年级生。”

年昭融将上面记载的扩音魔法的原理和应施加的咒语看了几遍，然后翻到书本的封面，上面只有三个字“魔咒学”。

“这是……课本？”

艾阿娅点了点头：“我从讲台上翻出来的。”

既然是从讲台上翻出来的，那就应该没有问题，或者说现在的情况就算是有风险也得上了。

年昭融走进教学楼，走进大门口附近的107号教室，将手放在喉咙旁，按照课本上写的那样运行魔力、发动咒语，效果出人意料地好，咒语一念出来旋即生效，年昭融试着清了清嗓音，很快她清嗓音的声音就从四面八方回传过来，走廊上的人都好奇地抬起了头。

年昭融有些紧张，但还是坚持着把话说完：“大家听我说，我知道大家都对现状感到迷茫，但现在最重要的是有杀手在威胁我们的生命安全，不知大家是否知道，有不少人已经被那个杀手杀死了。不过大家无需恐慌，杀手的外貌特征我已了解，是一个胡子拉碴的成年男性，为了保护自己，我建议大家两两组成小队在我这儿登记，且每隔几个小时到我这里报道一次，这样如果有人失踪很快就会被发现，大家可以组织起来一起搜寻失踪的人——当前境遇险恶，正因为这样才需要团结，我会在107号教室等你们。”

年昭融不知道她说的话会不会被人们接受，但如果人们接受了，就可以对那个连环杀手造成一定程度的威慑，如果对方还想继续伪装的话。她骗学生们杀手是胡子拉碴的成年男性，为的是不要造成人人自危、互相残杀的景象，她要学生们两两成对，到她那儿登记，是因为这样做再发生凶杀案就可以轻松瞄准嫌疑人。

幸运的是，她说完话后很快就有大批学生排队报道，看来因为失忆的缘故，这些学生对现状茫然又如婴儿般缺乏经验，也就格外听年昭融的话。

检查完所有的教室、登记完所有学生后，年昭融计划出去看看，毕竟她需要知道是否可以联络到校园外的人，但外面的世界可能有更多的危机，于是她看向克里斯托和那两名中年男女：“你们是打算跟我一起出去还是留在这儿？这里不太安全，但外面视角广阔，如果那个杀手也在教学楼外想对我们进行远程攻击的话我不知道怎么提防。”

克里斯托率先说：“我要跟你一起去。”

中年男女选择了待在教学楼里。

年昭融没有勉强，离开教学楼后她直奔校门，这中间没有遭到任何阻拦，出了校门后她发现学校是坐落在一座小岛上，她看见了一块路标，上面写着“盖斯特岛”，这大概就是这座岛的名字。

年昭融在岛上看见了电话亭，电话亭的玻璃上涂有各路紧急求助电话的号码，年昭融发现上面有打给警察的，就试着拨了拨，没有拨通，很快她就意识到电话线被人剪掉了。

难道岛上的情况是人为？年昭融毛骨悚然。

岛上也有居民，但这些居民同样浑浑噩噩，不知道自己是谁。看着这些目光迷茫的大人小孩，年昭融痛苦地想：“这个异世界该不会所有的人都失忆了吧？真是这样的话我该如何照顾这些人？”

不对，不是所有人都失忆了，还有那个杀手，那个不知在何处活跃着的杀手，从一开始就表现了这么强烈的主观能动性，他应该并没有失忆。

“岛上这么多人的失忆是不是他造成的？电话线是不是他剪掉的？可是有那样强大的力量为什么会被我吓退？”年昭融思考着，却什么结论也没有得出来，她才刚来到这个异世界，面临的局面却错综复杂，也无法从他人处得到多少有用的信息。