“深空之眼”项目金奖的喧嚣余波，如同逸夫科技报告厅里那盏巨大的环形屏幕，在颁奖典礼结束后便渐渐暗了下去。校园生活的主旋律，终究是书页的沙沙声和笔尖划过纸张的轨迹。新的学期，新的课表，新的知识疆域等待着探索。
清辉大学的通识教育体系以“博雅”著称，要求学生在专业之外，必须修读一定学分的人文社科类课程。苏晚星对着电脑屏幕上密密麻麻的选课列表，指尖在触控板上滑动。她对“科技哲学”颇感兴趣，这门课探讨技术发展与社会、伦理的深层关系，与她探索宇宙奥秘的思考隐隐相合。鼠标轻点，“科技哲学”加入了她的课表。
几乎是同一时间，在商学院大楼顶层的金融实验室里，江临舟也面对着选课系统。他的目光掠过那些金融高阶课程，最终停留在“科技哲学”上。纯粹的金融逻辑之外，他渴望理解技术浪潮背后的思想驱动力和人伦考量。这对他未来的投资判断或管理决策，或许能提供更深的视角。鼠标轻点，确认。
命运的巧合，有时就藏在一次无心的选择里。
周一上午，阳光透过文学院老楼高大的拱形窗户，在光洁的橡木地板上投下斑驳的光影。“科技哲学”的教室宽敞明亮，深棕色的阶梯座椅带着岁月的痕迹，空气中弥漫着旧书和阳光的味道。苏晚星习惯性地提前十分钟到达，选了靠窗、光线好且相对安静的中间位置坐下。她拿出平板电脑、灵感笔记本和那支熟悉的黑色签字笔，安静地预习着讲义。
学生们陆陆续续进来，教室渐渐坐满。当那个188cm的挺拔身影出现在教室门口时，空气似乎都凝滞了一瞬。低声的议论如同投入湖面的石子，迅速漾开：
“江临舟？他怎么选这门课？”
“哇！太巧了吧！苏晚星也在！”
“这位置安排…有故事？”
江临舟的目光平静地扫过教室，精准地落在了靠窗那个安静的身影上。她穿着简单的浅杏色针织衫，乌黑的长发柔顺地垂在肩后，阳光为她专注的侧脸镀上一层柔和的微光，指尖正无意识地在笔记本边缘画着一个小小的螺旋星云。一丝几不可察的、连他自己都未曾深究的愉悦感，悄然掠过心头。
他步履沉稳地穿过阶梯座椅之间的过道，无视了那些好奇或探究的目光，径直走到了苏晚星旁边的空位。
“苏晚星同学，”他的声音低沉平稳，带着一贯的礼貌和分寸感，“这个位置有人吗？”
苏晚星闻声抬起头，清澈的眼眸里掠过一丝意外，随即化为平静的涟漪。她认出了他，那位在项目展示日光芒万丈、又在庆功宴上不动声色为她解围的搭档。她微微摇头，声音清泠：“没有。”
“谢谢。”江临舟自然地在她身旁坐下，动作流畅而优雅，没有半分刻意的痕迹。他同样拿出平板电脑和皮质笔记本，深灰色的羊绒衫袖口随意挽起，露出线条流畅的小臂。188cm的身高即使坐着，也带着无形的存在感，瞬间让苏晚星觉得周围的空间似乎变得有些…拥挤。
两人的距离不远不近，恰好能闻到对方身上干净的气息——她的是淡淡的皂香混合着书卷气，他的是清冽的雪松调须后水。一种奇异的、混合着熟悉与陌生的微妙氛围在两人之间悄然弥漫。
上课铃声响起，头发花白但精神矍铄的老教授走上讲台。课堂很快进入正题，从古希腊的“技艺”（Techne）概念讲起，探讨技术与人类本质的关系。老教授学养深厚，旁征博引，课堂氛围严肃而引人深思。
苏晚星很快沉浸其中，笔尖在灵感笔记本上快速移动，记录着关键论点，偶尔在空白处写下自己的疑问或联想。当讲到柏拉图的“洞穴寓言”与现代信息茧房、算法推荐的联系时，她的笔尖顿了顿，在纸页边缘无意识地勾勒出一个被扭曲光线笼罩的洞穴轮廓，旁边标注着“认知偏差？”、“自主性丧失？”。
江临舟同样专注。他的笔记条理清晰，逻辑分明，用词精准，如同在构建一个严谨的思维模型。遇到教授引用的关键哲学家（如海德格尔对“座架”的批判），他会迅速在平板电脑上调出相关著作的电子版摘要进行对照。
两人都沉浸在知识的海洋里，互不干扰，却又奇异地共享着这片思考的空间。窗外的阳光缓缓移动，在两人的书本和桌面上投下温暖的光斑。
课间休息的铃声响起，紧绷的学术氛围稍稍松弛。学生们起身活动，或低声交谈。苏晚星放下笔，轻轻揉了揉有些发酸的手腕，目光落在自己笔记本上那个洞穴涂鸦上，眉头微蹙，似乎还在思考刚才的问题。
“海德格尔的‘座架’概念，用来映射现代算法的强制性，这个类比你觉得足够严谨吗？”一个低沉的声音在身侧响起，带着纯粹的学术探讨意味。
苏晚星闻声转头，正对上江临舟看过来的目光。他的眼神专注而沉静，没有寒暄，直指她刚才思考的核心。显然，他注意到了她笔记上的涂鸦和标注。
一丝被理解的共鸣感悄然滋生。苏晚星没有迟疑，清泠的声音带着思辨的锋芒：“有一定启发性，但存在简化风险。算法本身是工具，‘座架’强调的是技术对存在方式的强制规定性。现代算法的‘强制性’更多源于资本驱动下的用户画像精准化和信息筛选闭环，其根源是社会结构和商业模式，而非技术本身的‘座架’本质。”她顿了顿，指尖点了点笔记本上的“自主性丧失？”标注，“关键在于人的选择权是否被‘设计性剥夺’，而不仅仅是‘被呈现’。”
她的分析一针见血，跳出了简单的技术批判框架，直指背后的复杂系统。江临舟深邃的眼眸里清晰地映出赞赏的光芒。他微微颔首：“同意。将‘座架’完全等同于算法，忽略了技术工具的可塑性和背后的社会性驱动。更核心的，或许是探讨在既定社会结构下，个体如何在技术环境中保持认知自主性和选择能力？”他自然地接续了她的思路，并提出了更深层的问题。
“这正是难点。”苏晚星的眼神亮了起来，如同被点燃的星子，“就像在宇宙噪声中寻找微弱信号，如何在信息洪流和精准推送的‘噪声’中，识别并坚持自己的‘核心信号’——即真正需要和想要的信息？”她再次提到了“信号”和“噪声”，这是属于他们项目合作中“信念引擎”的专属隐喻。
江临舟的唇角几不可察地向上弯了一下。这个女孩，总能把最深奥的哲学问题，巧妙地链接回她最熟悉的宇宙尺度。他看着她因专注思考而更加明亮的眼睛，那里面闪烁着纯粹而迷人的智慧光芒。
“或许，”他顺着她的隐喻，声音低沉而带着探索的意味，“需要构建个体内在的‘信念信号萃取引擎’？基于自身的核心价值体系（先验），对涌入的信息流进行动态评估（似然值），不断更新对信息价值的信念（后验），最终做出符合‘真我需求’的决策？”他将BSEE的核心逻辑，完美地迁移到了这个认知哲学的难题上。
苏晚星微微一怔，随即唇边绽放出一个清浅却无比真实的笑容，带着发现新大陆般的惊喜：“精辟！江临舟，你这个迁移能力…简直是跨界逻辑的完美实践！”她毫不吝啬地给予专业上的高度认可，眼神明亮地看着他。
江临舟看着她因思路被点通而瞬间生动的脸庞，那笑容纯粹而充满感染力，让他心头那点愉悦感悄然扩大。他微微低头，掩饰住眼底过于明显的笑意，拿起水杯喝了一口水，才让自己的声音听起来依旧平稳：“只是顺着你的思路往下推了一步。”
“很关键的一步。”苏晚星肯定道，心情也因为这次高质量的思维碰撞而变得轻松愉悦。
短暂的课间休息在两人深入而高效的讨论中飞快流逝。上课铃声再次响起。
后半节课，教授开始讲解“技术乐观主义”与“技术悲观主义”的百年争论。当讲到某些激进技术派认为人类终将“上传意识”、“实现永生”时，苏晚星在笔记本上飞快写下一行字，笔迹带着一丝不易察觉的戏谑：
> 技术乌托邦的熵减悖论：追求绝对秩序（永生）是否违背宇宙基本法则（熵增）？高度有序的“意识数据”本身，是否蕴含更深层次的无序风险（意识崩溃/数据湮灭）？
写完后，她自己看着这行字，唇角弯起一个极淡的、带着点水瓶座式古怪幽默的弧度。
江临舟的目光不经意间扫过她的笔记本，恰好捕捉到了这行小字和那个带着调侃意味的表情。他深邃的眼眸里瞬间掠过一丝清晰的笑意，如同投入深潭的阳光。这个女孩的思维，总是如此独特而充满跳跃性，从严肃的技术伦理瞬间跳跃到宇宙基本定律的调侃。他强忍着笑意，修长的手指在平板上快速敲击，然后不动声色地将屏幕微微向苏晚星那边倾斜了一点点。
苏晚星疑惑地侧目，只见他的平板屏幕上打开着一个文档，上面是他刚刚敲下的一行回复：
> 江临舟：深表赞同。或许“永生”本身就是宇宙最大的Bug？追求绝对熵减，小心触发宇宙级“蓝屏”。另：此观点极具颠覆性，建议投稿《科幻世界》。
“噗…”苏晚星一个没忍住，极轻的笑声从唇边逸出，她赶紧低下头，肩膀却因为忍笑而微微耸动。她没想到江临舟这样看起来一本正经的人，居然能接住她这种天马行空的“熵增”梗，还给出了如此“专业”又“科幻”的回应！
她拿起笔，在他的回复下面飞快地添了一句：
> 苏晚星：收到。拟稿标题：《论碳基生命的终极Bug与硅基蓝屏的必然性——一个熵增宇宙中的悲喜剧》。投资人（指你）有兴趣赞助版面费吗？
写完后，她将笔记本推回两人中间，抬起眼，清澈的眸子里盛满了促狭的笑意，像偷吃到糖果的孩子。
江临舟看着她的回复和她眼中闪烁的狡黠光芒，胸腔里那股闷笑再也忍不住，化作一声低沉而愉悦的轻笑。他迅速握拳抵在唇边，掩饰住过于明显的笑意，但微微耸动的肩膀和眼底无法掩饰的明亮光芒，泄露了他的好心情。
两人之间，一种独属于高智商灵魂的、基于共同知识背景和古怪幽默感的默契，在安静的课堂上无声地流淌。阳光透过窗户，温暖地笼罩着这对同桌。笔尖在纸页上留下思想的印记，而某些比哲学更微妙的情愫，也在这一笔一划、一颦一笑间悄然滋长。
下课铃声响起。学生们开始收拾东西。苏晚星小心地将那页画着洞穴涂鸦和写着两人“熵增蓝屏”对话的笔记收好，仿佛珍藏着一份独特的思维火花。
“下周的阅读材料是哈贝马斯关于‘交往行为理论’与技术民主化的章节。”江临舟一边收拾平板，一边自然地提醒道，仿佛两人已是合作许久的固定搭档。
“嗯，看到了。”苏晚星点头，将笔记本放进帆布书包，“他的公共领域理论，或许能部分解释我们之前讨论的‘认知自主性’困境？”
“值得期待。”江临舟站起身，高大身影带来一片阴影，也带来了他身上清冽的气息。他拿起自己的东西，目光落在苏晚星身上，带着询问，“一起走？”
“好。”苏晚星背好书包，与他并肩走出教室。
午后的阳光洒满文学院古朴的回廊。两人走在熙熙攘攘的学生中，讨论着哈贝马斯的理论可能对现代社交媒体设计的启示。距离不远不近，话题严肃而深入，气氛却轻松而自然。选修课的同桌时光，如同在繁重的专业学习之外，意外开辟了一片充满思想碰撞与隐秘默契的绿洲。在这片绿洲里，理性的光芒交织着古怪的幽默，共同谱写着名为靠近的序曲。江临舟那句“一起走？”和苏晚星那声“好”，似乎也预示着，这种并肩而行的模式，将不仅仅局限于哲学课堂的回廊。